وزيرالتعليم: الشراكة المصرية اليابانية أصبحت نموذجًا رائدًا للتعاون الدولي 

كتب : اللواء

اكدمحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الشراكة المصرية اليابانية في مجال التعليم، منذ إطلاقها عام 2016، أصبحت نموذجًا رائدًا للتعاون الدولي الداعم لمسيرة تطوير وإصلاح التعليم في مصر، حيث تستند إلى رؤية مشتركة تؤمن بأن التعليم لا يقتصر على التحصيل الأكاديمي فقط، بل يشمل بناء الشخصية وتعزيز قيم المسؤولية والتعاون والانضباط واحترام الآخرين، وهي المبادئ التي تقوم عليها أنشطة “التوكاتسو”.

وأوضح الوزير أن أنشطة “التوكاتسو” تمثل إحدى الركائز الأساسية للتعليم على النمط الياباني، لما لها من دور مهم في تنمية روح المسؤولية والعمل الجماعي والتأمل الذاتي والقيادة والمشاركة الإيجابية في الحياة المدرسية لدى الطلاب، مشيرًا إلى توافق هذه القيم مع رؤية الدولة المصرية للإصلاح الشامل للتعليم، ومع التوجه الوطني نحو إعداد أجيال واثقة بهويتها، منفتحة على العالم، وقادرة على الإسهام الفاعل في تنمية المجتمع.

وأشار الوزير إلى الدور المهم الذي يقوم به مشروع التعاون الفني المشترك بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والهيئة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)، تحت مظلة مشروع “تهيئة بيئة تعليمية جديدة للتعلم الجيد”، في دعم تطبيق أنشطة “التوكاتسو” داخل المدارس المصرية.

وشهد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فعاليات الاحتفال باعتماد الدفعة الخامسة من مدربي “التوكاتسو”، وذلك بحضور السيدة يوكو ميتسوي، النائب الأول لرئيس الهيئة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)، وممثلي المكتبين الإقليميين للهيئة، والدكتور هاني هلال الأمين العام للشراكة المصرية اليابانية للتعليم، وعدد من القيادات التربوية والتعليمية، ومدربي “التوكاتسو” الجدد الحاصلين على الاعتماد.

ومن جانب وزارة التربية والتعليم، حضر الدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، والدكتورة هالة عبدالسلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والسفير صلاح عبد الصادق مستشار الوزير، و نيفين حمودة مستشار الوزير العلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية.

اكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن إنشاء نظام تدريب واعتماد مدربي “التوكاتسو” جاء بهدف إعداد كوادر وطنية مؤهلة تمتلك القدرة على التدريب والتوجيه والإرشاد والتقييم وفق معايير مهنية موحدة ومستدامة، مؤكدًا أن هذا النظام يمثل ركيزة أساسية لضمان استدامة التجربة ونجاحها على المدى الطويل.

واستعرض الوزير مسيرة تطور نظام الاعتماد منذ عام 2022، موضحًا أنه بدأ باعتماد تسعة مدربين “توكاتسو”، ثم شهد توسعًا تدريجيًا خلال الدورات المتعاقبة، ليصل إجمالي عدد المدربين المعتمدين إلى 51 مدربا بحلول عام 2025.

كما أعلن الوزير عن اعتماد 38 مدربا إضافيًا خلال العام الحالي، لينضموا إلى منظومة العمل الداعمة لتنفيذ أنشطة “التوكاتسو” خلال العام الدراسي 2026/2027 داخل 102 مدرسة مصرية يابانية، و112 مدرسة حكومية.

ووجه الوزير محمد عبد اللطيف حديثه إلى المدربين الجدد، مؤكدًا أن حصولهم على شهادة الاعتماد لا يمثل مجرد إنجاز مهني، بل يحمل مسؤولية كبيرة تتمثل في دعم المدارس، وتوجيه المعلمين، وتعزيز جودة التطبيق، والحفاظ على روح وفلسفة أنشطة “التوكاتسو”، ليكونوا سفراء لفلسفة تربوية تسهم في بناء شخصية الأطفال، وتعزيز قيم الاحترام والتعاون وتحمل المسؤولية والثقة بالنفس.

وشهد  محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فعاليات الاحتفال باعتماد الدفعة الخامسة من مدربي “التوكاتسو”، وذلك بحضور السيدة يوكو ميتسوي، النائب الأول لرئيس الهيئة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)، وممثلي المكتبين الإقليميين للهيئة، والدكتور هاني هلال الأمين العام للشراكة المصرية اليابانية للتعليم، وعدد من القيادات التربوية والتعليمية، ومدربي “التوكاتسو” الجدد الحاصلين على الاعتماد.

ومن جانب وزارة التربية والتعليم، حضر الدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، والدكتورة هالة عبدالسلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والسفير صلاح عبد الصادق مستشار الوزير، و نيفين حمودة مستشار الوزير العلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية.